




Ресурсный и автономный классы – маршрут успеха каждого.
Ресурсный и автономный классы – маршрут успеха каждого.
Ресурсный и автономный классы – маршрут успеха каждого.
Ресурсный и автономный классы – маршрут успеха каждого.
Ресурсный и автономный классы – маршрут успеха каждого.
О жизни наших классов, и не только…

Мифы об аутизме.
1. Аутизм — это болезнь. Расстройства аутистического спектра — это особенности развития, а не болезнь. Аутизм не лечится никакими средствами, нет никакой чудо-таблетки от него. 2. Аутизм связан с

Подготовка к школе.
Аутизм – не помеха обучению в школе. Но это не значит, что дошкольник с диагнозом 1 сентября войдёт в класс и там освоится без предварительной подготовки. Перед этим нужно провести

Аутизм и аффирмации: как учить ребенка позитивной внутренней речи.
Родители или педагоги детей в спектре аутизма знают, что они зачастую сталкиваются с уникальными проблемами самооценки и отношения к себе в целом. При этом мы все верим, что каждый ребенок

Как научить ребёнка с аутизмом общаться со сверстниками?
Для продуктивного обучения ребенка с РАС любым навыкам необходима комфортная, структурированная среда, постоянство реакций, наличие мотивации. Дети бывают очень непредсказуемы, и зачастую мы наблюдаем, что общение со взрослым у ребенка

Орально-моторные упражнения для аутичных детей
Что же такое орально-моторные упражнения? Это задания, направленные на увеличение силы, координации и, в некоторых случаях, сенсорной чувствительности в мышцах, участвующих в процессах устной речи и еды. На данный момент

“Коммуникативный саботаж”. Как побуждать аутичного ребенка говорить больше?
«Коммуникативный саботаж» — это прекрасный способ создавать ситуации, в которых ребенку придется просить о помощи и использовать свои навыки коммуникации. Без саботажа ребёнок может обходиться без просьб, а значит у него будет меньше возможностей



